WhatsApp semesterläge
För ett tag sedan berättade vi om möjligheten för WhatsApp att lägga till den här funktionen. Vi kan nu säga att den är tillgänglig för alla användare som har en appversion högre än 2.21.141 .
Om du letar efter alternativet "semesterläge" i appinställningarna hittar du det inte. Operationen används för att koppla bort från alla chattar du vill så länge du vill, vilket kommer väl till pass speciellt på semestern, men namnet på funktionen som ska aktiveras är "Håll chattar arkiverade".
Hur man aktiverar semesterläget i WhatsApp:
I följande video förklarar vi allt i detalj. Om du är mer av att läsa, nedan gör vi det skriftligt:
Om du vill se fler liknande videor, klicka nedan för att prenumerera på vår Youtube-kanal APPerlas TV.
För att koppla bort från de konversationer och grupper du vill, måste du komma åt WhatsApp-inställningarna, ange alternativet "Chattar" och aktivera alternativet "Behåll arkiverade chattar".
Om du lämnar det grönt kommer alla chattar du arkiverar inte att meddela dig även om de får meddelanden.
Om du arkiverade dem förr i tiden, när du fick ett meddelande skulle du få ett meddelande och de arkiverade chattarna skulle dyka upp igen bland de aktiva chattarna. De var inte längre arkiverade för att vara tillgängliga igen på chattskärmen. Om du nu aktiverar "Behåll chattar arkiverade" kommer dessa chattar alltid att arkiveras och om någon skriver i dem kommer följande information att visas.
Avisering i WhatsApp semesterläge
Ingenting kommer att ringa och du kommer inte heller att få något meddelande. När du anger WhatsApp kommer du att se antalet chattar som har tagit emot meddelanden. Det är ett tyst och icke-påträngande sätt att veta att någon har skrivit i ett av dessa samtal.
Om du går in och svarar på dem förblir chattarna arkiverade. Det är därför om du vill koppla från måste du helt enkelt arkivera alla chattar, eller de du vill ha, och aktivera semesterläget för att vila.
Tycker du att den här nya funktionen är användbar? Vi ser fram emot dina kommentarer.
Hälsningar.
