Termen metodik definieras som gruppen av rationella mekanismer eller förfaranden, som används för att uppnå ett mål eller en serie mål som styr en vetenskaplig undersökning. Denna term är direkt kopplad till vetenskap, men metoden kan presenteras inom andra områden som utbildning, där den didaktiska eller juridiska metoden finns i lag.
Det finns många sammanhang där ordmetoden kan användas; Till nästa, några av dem:
Den didaktiska metoden. Det har att göra med allt relaterat till de former eller undervisningsmetoder som möjliggör framgång för undervisningsinlärningsprocessen, vilket i detta fall skulle vara att erhålla nödvändig kunskap för inlärning, utveckling och förståelse för olika sätt att lära sig ett jobb eller särskilt yrke. Metoderna som används i undervisningen är: deduktiva, induktiva och analoga eller jämförande.
När det gäller juridisk metodik kan den förstås som en disciplin som underlättar de filosofiska baser som används i juridisk vetenskap.
Mjukvaruutvecklingsmetodik hänvisar till uppsättningen tekniker, procedurer och dokumentstöd som används vid utformningen av informationssystem. Huvudsyftet är att avslöja en serie klassiska och moderna systemmodelleringstekniker som möjliggör utveckling av kvalitetsprogramvara, som inkluderar konstruktionsheuristik och jämförelsekriterier för systemmodeller.
Bland de mjukvaruutvecklingsmetoder som används mest idag är:
XP-metoden (extrem programmering) kännetecknas av en av de mest kända inom agila programvaruutvecklingsprocesser, eftersom den lägger större vikt vid anpassningsförmåga snarare än förutsägbarhet.
Scrummetoden. Det kännetecknas av att det är en smidig och flexibel metod som gör det möjligt att hantera mjukvaruutveckling och försöker nå sitt mål, vilket är att maximera avkastningen på investeringen som företaget gör. Denna metod bygger på konstruktionen av den mest värdefulla funktionaliteten för klienten och på principerna för konstant övervakning, anpassning och innovation.
Kunskapsmetodiken består av en serie element som möjliggör överensstämmelse mellan människan och hans miljö. Inom det finns fyra allmänna metoder för att få kunskap:
Metoden för uthållighet: genom denna procedur slutar subjektet att tro på sin sanning och antar att den är sant, den tradition som en grupp eller myndighetsgilde infört. Den a priori eller intuition metoden: denna metod uppskattar att människor lyckas komma till sanningen genom kommunikation och fritt utbyte av idéer; och i avsaknad av enighet mellan parterna uppstår ett dilemma när man bestämmer vem som har rätt.
Den vetenskapliga metoden: med hjälp av denna metod kan alla tvivel som forskaren presenterar skingras, eftersom denna metod inte bygger på övertygelser, den är bara baserad på resultat som erhållits genom experiment. Forskaren accepterar inte informationens sanning, om han inte först testar den.
Historikmetodik definieras som en serie tekniker och procedurer som används av historiker för att hantera primära källor och andra bevis som bidrar till forskning om tidigare händelser av stor betydelse för mänskliga samhällen.
Vetenskaplig metodik, detta definieras som det utredningsförfarande som huvudsakligen används för att skapa vetenskaplig baserad kunskap. Det kallas vetenskapligt eftersom sådan forskning baseras på empirisk och mätning, anpassad till de specifika principerna för resonemangstest.
Es importante resaltar que dentro de toda investigación científica se encuentran cuatro elementos básicos: el sujeto (quien realiza la investigación); el objeto (el tema a investigar); el medio (se refiere a los recursos que se necesitan para realizar la investigación); y el fin (tiene que ver con el propósito que persigue la investigación)
