Konrad Zacharias Lorenz, föddes i Wien (Österrike) den 7 november 1903. Han var en erkänd forskare inom området för zoologi och etologi. Hans intresse för djurens beteende börjar från hans barndom, eftersom han under det bodde omgivet av stora skogar och floder, med en full fauna, där fåglarna var särskilt rikliga.
Lorenz började sina medicinska studier vid Columbia University i USA. Han återvände sedan till Österrike och fortsatte sina studier vid universitetet i Wien där han tog en examen i medicin (1928) och teologi (1933).
Under åren 1940 och 1973 undervisade han utan avbrott, undervisning på universitetsnivå , i olika högskolor, bland vilka vi kan nämna: universitetet i Königsberg, Max Planck fysiologiska skolan Seewiesen, institutet Altenbergs jämförande etologi, etc.
Hans forskning var i grunden inriktad på studier av fåglarnas undervisningsprocesser, främst vilda gäss. Efter många års studier och observationer upptäckte Lorenz att kycklingarna slutligen lär sig att följa sina föräldrar, även om det inte är deras riktiga föräldrar, så länge de har vissa stimuli, antingen visuella eller auditiva, som uppmuntrar till ungdomars reaktion. Hans ursprungliga arbetsmetoder och att i samspel med sin föremål för studien, gjorde det möjligt att förstå många av de djurbeteendemodeller.
Alla dessa studier som representerade ett stort framsteg i undersökningarna om djurens beteende av artens anpassnings- och överlevnadsmönster resulterade i födelsen av en ny och intressant vetenskap: etologi. Och det var när Lorenz 1939 tillsammans med sin kollegaetolog Nicolaas Tinbergen lyckades grunda den berömda etologiska skolan för djurbeteende.
Tack vare allt hans vetenskapliga arbete och studier, särskilt för hans resultat om instinktiv organisation och beteende, oavsett ur individuell eller social synvinkel, erkändes Konrad Lorenz över hela världen med det viktiga Nobelpriset i medicin under året från 1973.
Det arbete av Konrad Lorenz har fungerat som en guide och motivation för alla som brinner för den vetenskapliga världen. Hans allmänna kunskap och hans förnyande geni fungerade som modell för många akademiska institut.
