Att verkligen förstå ett språk har inte varit en lätt uppgift för dem som har spenderat sina liv på att studera dem. Emellertid har andra discipliner framkommit från grammatik som har skapats lite för lite för att förstå varje språk, med tanke på att studien inte kommer att vara densamma i alla fall på grund av skillnaderna i varje språk.
Morphosyntax studerar innebörden av en mening genom de element som utgör den och de regler som måste följas på språket.
Morfologi är endast ansvarig för att utvärdera formen på varje språklig del av meningen, och ange vilken typ av ord det motsvarar (bland annat verb, substantiv, adjektiv). Syntaxen för sin del bestämmer funktionen för varje element inom den meningen och slutligen, när man utvärderar meningen från dess morfosyntax, kan dess betydelse fastställas med hänsyn till båda perspektiven.
Således motsvarar morfosyntax en gren av grammatik, som ansluter sig till morfologi och syntax, i en situation där enskilda studier kan utföras, det vill säga att studera endast en menings morfologi eller bara dess syntax, är möjlig, men det finns fall där det bara är nödvändigt att studera både (tillsammans) och inte separat.
Många lingvister fastställer att förhållandet mellan morfologi och syntax är så nära att det är omöjligt att skilja dem från varandra och att när man studerar ett språk, bör det göras genom att förena båda disciplinerna genom morfosyntax. Ett exempel på detta är studiet av ett polysyntetiskt språk, där ett enda "ord" översätts till en fullständig mening.
Å andra sidan postuleras morfosyntax som en individuell lösning, eftersom den uppfyller funktionen att studera den "oskiljbara" morfologin och syntaxen.
Det sägs att förekomsten av morfologi är obestridlig, även syntax och morfosyntax är resultatet av det faktum att det finns vissa grammatiska aspekter som inte kan studeras helt ur ett morfologiskt eller syntaktiskt perspektiv.
I den meningen finns det de som indikerar att utöver att förena båda språkstudierna fungerar morfosyntax som en viktig följeslagare för båda, vilket kompletterar förståelsen för det objekt som studeras.
