Tvärvetenskap är något naturligt, vanligt och det händer med viss frekvens. Det är till exempel vanligt att studenter:
- Spela sport, ta matematik och naturvetenskapskurser i grundutbildningen.
- Eller lektioner i fysik, kemi och litteratur i gymnasiet.
- Och etik, filosofi, matematik och språk i de förberedande eller allmänna cyklerna för högre utbildning.
Men denna tvärvetenskap kommer inte att tjäna oss mycket, om vi inte kopplar samman kunskapen och värdena inom dessa områden.
I vissa utredningar eller aktiviteter är det nödvändigt att ha experter från olika ämnen som bildar en arbetsgrupp. Dessa team kallas tvärvetenskapliga. Huvuddraget för dem alla är följande: att kombinera kunskap och olika metoder för att närma sig ett ämne som kräver olika perspektiv. På detta sätt är tvärvetenskap den samordnade interaktionen mellan olika kunskapsområden. På grund av detta kräver aktiviteter eller program tvärvetenskapligt arbetslag.
Exempel på tvärvetenskap:
I filmvärlden finns också alla typer av proffs som bidrar med sina kunskaper: regissör, skådespelare, manusförfattare, ljus- och ljudtekniker, dekoratörer, scenografer, kameramän och en lång lista med tekniker.
Ett fotbollslag har en tränare och samtidigt en serie yrkesverksamma som bidrar med sina kunskaper och tekniker, såsom sjukgymnaster, fysiska tränare, läkare, nutritionister etc.
Byggandet av en byggnad behöver yrkesverksamma med mycket olika akademiska bakgrunder, såsom arkitekter, ingenjörer, murare, snickare eller byggare.
Enligt teorin om gemensamt tänkande är tvärvetenskaplig Edgar Morin en icke-integrerande blandning av flera discipliner där var och en behåller sina metoder och antaganden. utan förändring eller utveckling av andra discipliner i det tvärvetenskapliga förhållandet. Yrkespersoner som är involverade i en tvärvetenskaplig uppgift antar samarbetsrelationer med gemensamma mål.
I ett tvärvetenskapligt förhållande kan detta samarbete "vara ömsesidigt och kumulativt men inte interaktivt." Tvärvetenskapen från hans sida vill dock förena flera discipliner för att kunna utbyta mellan alla och i själva verket bekräftar Edgar Morín att det för närvarande föreslås tvärvetenskap eftersom sociallivets behov, disciplinerna och deras inbördes samband härrör från utveckling. vetenskapligt och socialt, för det behövs inte bara ett team för att utföra tvärvetenskapligt arbete, utan det handlar om att ha insatser från olika yrkesverksamma eller studieområden i ärendet som ska behandlas.
Därför är det att interagera om ett problem, i ett utbyte av discipliner med en öppenhet för kunskapen och tillämpningen av varje vetenskap. Ha alltid tydliga gränser och respektera kunskapen inom var och en av vetenskaperna. Tvärvetenskap är bra, det leder till, som krävs av samhället, inte bara att ha kunskap om aktiviteterna i vår karriär eller specialitet.
