Från historiska och etymologiska punkt för tanke, läraren ansvarar för att upprätthålla normen och ordning är preceptor eller en viss förordning eller lag eller tradition. Termen används för att beteckna de personer som är ansvariga för att följa med och vägleda utbildningen av ett barn eller ungdom, oftast på internat och tidigare till och med hemma.
Inom det medicinska området är preceptorn den person som ansvarar för att leda och övervaka, genom vägledning och ackompanjemang, utveckling och prestanda hos bosatta läkare inom olika specialiteter på ett sjukhus. Varje handledare måste ha en fullständig utbildning i det område där han kommer att agera, oavsett om det apotek, talterapi, sjukgymnastik, kost, fysisk utbildning, tandvård, etc.
Under medeltiden var preceptoriet säte för vissa kristna ordningar, såsom templarnas eller Maltas ordning. Där var preceptorn en slags stormästare i respektive ordning, som fokuserade sina handlingar på sin kyrka och sina bröder.
En professionell som arbetar hemma hos rika familjer och tog hand om barnens utbildning genom träningsaktiviteter och personlig uppföljning. Han är en professionell som, förutom att förmedla kunskap, också erbjuder värderingar och normer genom värdet av auktoritet.
Av denna anledning är det en mycket viktig bild av pedagogisk referens för barnet eftersom handledaren delar många stunder med eleven, korrigerar honom på ett konstruktivt sätt, förstärker hans dygder, uppmuntrar honom att bli bättre varje dag och matar önskan om kunskap. Dessutom har handledaren absolut förtroende hos föräldrarna som litar på hans effektivitet och professionalism.
Ett tydligt exempel på preceptorns figur finns inom hälsoområdet. Därför har ungdomar som arbetar som läkare som bor på ett sjukhus en handledare. Detta ansvarar för att vägleda, följa, övervaka och vägleda dem så att de kan agera och utföra sina etablerade funktioner på bästa möjliga sätt.
I många fall är preceptorns uppgift informell eftersom deras uppgifter och skyldigheter inte är systematiserade. Det kan sägas att handledaren ansvarar för att garantera elevernas goda beteende under skoltiden men utanför lektionerna, det vill säga när läraren inte är närvarande.
