Evolutions psykologi, även kallad utvecklingspsykologi är en fält psykologi, som är ansvarig för att studera människans beteende från födelsen till döden, det vill säga innehåller den studiet av livscykel människor; observera hur människor förändrar sina handlingar när tiden går och hur människan möter en miljö som ständigt förändras.
Psykologer klassificerar det som en psykologisk förändring som sker systematiskt under hela individens liv. Därför försöker denna vetenskap förstå hur människor uppfattar och agerar i världen och hur allt detta får dem att förändras beroende på ålder; antingen genom inlärning eller genom mognad.
Bland dess huvudmål är att förklara människors beteende och hur de utvecklas, att känna igen orsakerna och processerna som härrör från de förändringar som uppstår mellan ett steg och ett annat. Dessa förändringar som uppstår i personen under hela livet kan definieras genom vissa motsatta faktorer, såsom: ärft kontra miljön, regler kontra ideografi och kontinuitet kontra diskontinuitet.
På samma sätt finns det en annan faktor som också påverkar personens utveckling och det är sammanhanget, detta kommer att möjliggöra en bättre förståelse för den psykologiska utvecklingen hos personen under hela sitt liv, bland de olika sammanhang som den historiska kan nämnas, det socioekonomiska, det etniska, det kulturella etc. Dessa hänvisar till de mest representativa.
Under det senaste århundradet har det funnits olika teorier som har bidragit med sin forskning för att försöka förklara förändringsfenomenet. Var och en av dessa teorier presenterar sina egna förklaringar, som vid vissa tillfällen kan vara motstridiga med de som visas i andra strömmar. Och det är just den, den mångfalden av teorier som slutar berika förståelsen för evolutionens fenomen. Bland de mest framstående teoretiska modellerna är: Lev Vygotskys sociokulturella modell; Jean Piagets genetiska psykologi.
För den framstående amerikanska psykoanalytikern Erik Erikson, välkänd, bör det läggas till för hans bidrag till utvecklingspsykologi; den mänskliga varelse går igenom eller grundläggande steg:
Det inkorporerande stadiet: detta steg anses vara den orala fasen, som börjar med födseln, fram till det första året av livet, i denna fas beror barnet helt på dess miljö.
Det tidiga barndomsstadiet eller analmuskelfasen; som börjar från det första året till tre år, under detta steg börjar barnet ha lite mer självständighet genom att ha större kontroll över sina sfinkter och muskler.
Förskolestadiet börjar klockan tre och slutar vid fyra år, i detta skede börjar barnet förverkliga sin yttre miljö.
Skolstadiet: börjar klockan sex och slutar vid tolv år, under detta skede visar barnet sin förmåga att interagera socialt och för första gången borta från sin familjemiljö.
Ungdomsstadiet: det går från tolv till tjugo år ungefär, under detta skede konsoliderar den unga personen sin identitet.
Unga vuxenstadiet: börjar vid tjugo och kulminerar vid fyrtio, under detta steg börjar individen att integreras i samhället, utöva ett jobb och bilda sin egen familj.
Det mogna vuxenstadiet: börjar vid fyrtio och slutar vid sextio, under detta steg fyller individen rollen som de nya generationernas facilitator. Vuxna under denna period fullgör denna uppgift genom att fungera som föräldrar, lärare eller guider.
Det äldre vuxenstadiet: från sextiotalet och framåt, under det här steget förstår den vuxna att hans livscykel redan håller på att ta slut och hans integritet ligger i att acceptera arv från generationer och kulminationen på det naturliga livet.
