Det är den grupp av termer som ett specifikt språk innehåller, som omsätts i praktiken modereras av vissa språkregler. Utöver detta ses ordförråd också som antalet ord som en person använder, det vill säga de är de som han känner till och använder korrekt i vardagliga situationer. Att ha en bred kunskap om ord anses vara ett mycket viktigt verktyg för användning av motsvarande dialekt, med vilken det är möjligt att ha ett korrekt uttryck. Förvärvet av termer börjar i tidig ålder när barnet börjar associera ord med bilder, till exempel ordet "mamma" med kvinnan som är omkring honom, tar hand om honom och med vilken han delar ett känslomässigt band.
Enligt flera teorier som föreslår nya sätt att undervisa i grammatik och syntaktiska regler är ett av de viktigaste stegen för att ha ett omfattande ordförråd att läsa upprepade gånger, för eftersom det fungerar för att förbättra stavningen hjälper det också införliva nya termer, vars funktioner kommer att förstås av de sammanhang där de tillämpas, förutom den forskning som utförs som en resurs för att lägga till en mening i den. På samma sätt hjälper det att ha ett stort antal termer lagrade för att få en bättre läsförståelse, även om detta inte beror mycket på det, men att förstå orden som används i texten underlättar den slutsats som nås efter avslutad läsning..
Ordförrådet kan delas in i två delar: aktivt och passivt. Den första kännetecknas av att den är den som innehåller orden som används ofta och vars betydelse är välkänd för talaren. Det passiva är emellertid en som består av termer som inte används av talaren så ofta, eftersom de inte objektivt känner till deras betydelse och i vilka sammanhang de kan användas.
